IMAGINANDO A FROILÁN ALAMA

El camino

Se hace paso a paso. Los capítulos que aparecen serán las señales que te ubicarán para realizar las actividades solicitadas y las preguntas planteadas. Te invitamos recorrer este camino con voluntad, paciencia y perseverancia.

1. Capítulos I- II

Presenta el hecho causante de la desgracia de Froilán: fíjalo en tu memoria, fíjate también en un adjetivo “superlativo a lo piurano” dicho por uno de los personajes.

- …que el sol astau bien “quemantísimo” hoy día,…

¿Qué significará tarjar, bijamazo, cepo?

- Tarjar significa cortar o partir una cosa con algo filoso, bigamazo es un latigazo y cepo es un instrumento de tortura.

Lee y memoriza un canto lastimero entonado por los lugareños.

2.-Capítulos III-VI

Determina en qué lugares y haciendo qué aparece Froilán Alama.

- A froilán se lo llevaron a lima para que sirva en el ejército y luego regresó a Chulucanas para ocultarse cortando pelo.

¿Quién fue “Pava Blanca?

- Pava Blanca llega como un simple cliente a la peluquería de Froilán y este le contó su historia, Pava Blanca se compadeció y se unió a él formando parte de su banda.

Según la gente; ¿qué empezó a robar Froilán?

- Se iba a los arrieros de plata, mercachifles y criaderos en compañía de dos individuos, también a campesinos que los asaltaban de paso en solitarios parajes.

El autor narra que la gente del pueblo sentía malestar y fastidio por los robos y atropellos de los bandoleros, incluyendo a Froilán Alama. Entonces, ¿por qué fueron cambiando de opinión respecto a él hasta llegar a admirarlo y protegerlo?

- Fueron cambiando porque según los pobladores Froilán los ayudaba económicamente y además era padrino de la mayoría de sus hijos.

¿Qué acto de venganza protagoniza Alama y qué repercusiones tuvo?

- Se vengó con el “gringo” que fue el que lo torturó injustamente y además lo avergonzó frente a todos. Las repercusiones que tuvo son que la gente ya sabía que era un bandolero y tenía que seguir oculto.

3. Capítulo VII
Contiene la descripción de Froilán Alama.
¿Cuál era su fisonomía?

- De baja estatura, algo panzón y usaba bigote.

¿Cómo manifestaba su buen corazón?

- Se dice que a los pobres no les hacia nada mas bien les ayudaba regalándoles parte de su faena.

Identifica dos adjetivos superlativos muy originales respecto a él.

- Era queridasazo y gastadorazo.

¿Qué dicho empleaba Froilán para justificar su conducta?

- “Soy como la culebra cuando me pisan pico”.

Completa el siguiente símil:
Era vivazo como……Gavilán……escurridizo como……la Coral…….inquieto como la…Alicuca… y más astuto que……El Zorro……

4. Capítulos VIII –IX

¿Quién fue el cancerbero de Froilán Alama ¿Por qué?

- El gobernador Simón Castillo, le dieron las instrucciones de capturarlo.

¿Cuál era el escondite favorito de Froilán?

- Una cueva en el cerro El Ereo.

¿Cuando fue capturado cómo hizo para escapar?

- Fue capturado en una balacera y se escapó mientras los custodios estaban descuidados saco el arma de su bota y los mató

5. Capítulo X

¿Por qué crees que el autor introduce el caso de Moisés Nima?

- Porque se da a notar que Froilán no era un simple bandolero que hacía daño, sino que también ayudaba a los demás sin hacer daño.

6. Capítulos del XI – XVIII

6.1. ¿Qué ocurrió con los padres de Froilán Alama ?

- A los padres de Froilán los querían desalojar de su casa, pero el cholo no quería salir de ahí y amenazó al guardia que su hijo lo estaba divisando y si llegaba a desalojarlos él los mataría.

6.2. ¿Cómo apareció en Chulucanas la Guardia Civil?

- Apareció porque Chulucanas era un pueblo de temor y de bandoleros que no tenían piedad a nadie, es por eso que la guardia civil llega a este sitio para controlar toda esta ráfaga de asaltos.

6.3. Realiza algunos ejercicios de nemotecnia, por ejemplo si quisiera retener los nombres de la regiones Chala, Yunga, Quechua, Suni , Puna y Janca puedo tomar la primera parte e cada palabra y construir los ” vocablos “: chayuque y supujan que me ayudarán a fijar y recordar con rapidez los nombres mencionados. Puedo también imaginativa y libremente oraciones, por ejemplo: la chayo vive en la yunga y habla quechua. En fin hay libertad imaginativa para esto. Ahora bien aplica este recurso nemotécnico utilizando el material del texto que se refiere a platos de las vivanderas, sitios de emboscada estratégicos, bandoleros de mayor de mayor nombradía; plantas y frutos de la zona.

6.4. ¿Qué ocurrió con el niño llamado Francisco Sandoval? ¿Por qué?

- Lo mataron porque daban a entender la rudeza y rivalidad que había en toda banda.

6.5. En el relato se nombra un pueblo llamado La Encantada,¿en qué se convertía en cierta época del año ¿por qué? ( La Encantada es un pueblo muy conocido y prestigiado actualmente).Indaga el porqué.



6.6. Aparecen una bandolera, un montonero y otros bandidos. Lee las características que el narrador les asigna y junto al nombre y mote de cada uno de ellos, crea una oración que sintetice su caracterización.

- “La Machona” fue una diestra en el robo y asalto, su banda era como ella quería que fuera.
- “Matute” es des controlable cuando se meten con sus cosas.

6.7. ¿Quién era el bandolero peruano que dirigía una banda ecuatoriana , odiaba a Froilán Alama y deseaba acabar con él. ¿Qué crimen desató la ira de Froilán que lo persiguió y liquidó?

- Era Símbala que odiaba a Froilán y además este robaba y osaba violar a las víctimas mujeres para satisfacer sus instintos morbosos, esto le molestaba mucho a Alama especialmente si eran sus comadres.